Sveikinimuose – linkėjimai ateityje pasirinkti pedagogo profesiją
Mokinius, besidominčius pedagogo profesija, pasveikino jaunimo reikalų koordinatorius Radviliškio rajone Rimvydas Aleknavičius. Jis pasidžiaugė iniciatyva įkurti tokią akademiją ir išreiškė viltį, kad ši akademija taps žingsniu į mokytojo profesijos prestižo stiprinimą. Radviliškio rajono savivaldybės švietimo ir sporto centro Suaugusiųjų ir jaunimo neformaliojo ugdymo skyriaus vedėja Rita Vaigauskienė, sveikindama dalyvius, linkėjo jiems įkvepiančio laiko, bendrystės, naujų pažinčių ir atradimų. „Galbūt būtent veikla šioje akademijoje bus jums paskatinimas ateityje pasirinkti pedagogo profesiją“, – sakė ji.
Nuo asmenukių iki išsakytų lūkesčių – kartu su edukologų Nerijumi Miginiu
Atidarymo renginyje akademijos dalyviams apie mokytojo profesiją kalbėjo Nerijus Miginis, edukologas, baigęs švietimo politikos magistrantūros studijas, jaunimo srities specialistas, ekspertas. Jis jau 20 metų veda mokymus Lietuvoje ir užsienyje, o jo energija ir gebėjimas įtraukti dalyvius sukūrė jaukią, kūrybišką ir atvirą atmosferą.
Atvykę mokiniai buvo kviečiami prisistatyti bei pasidaryti asmenukę be telefono – taip užmegzti pirmieji kontaktai ir praskaidrinta nuotaika. Po to laukė smagios susipažinimo dirbtuvės: „Užrašyk savo vardą“ žaidimo dalyviai ieškojo savo vardo raidžių kitų dalyvių varduose; žaisdami žaidimą „3 pirštai“ renginio dalyviai atrado panašumų ir bendrų bruožų, o žaidimo „Būsimojo pedagogo Bingo“ laimėtojai buvo apdovanoti saldžiomis dovanėlėmis.
Naudodamiesi „Mentimeter“ programėle, jaunieji akademijos dalyviai atsakė į klausimą „Kodėl aš čia?“, taip jie išsakė savo lūkesčius ir motyvacijas dalyvauti šioje programoje. Atsakymų būta įvairių, populiariausi – aiškiai suprasti, ar mokytojo kelias man tinka; naujų bendraminčių ir bendruomenės jausmo paieška; įkvėpimo ir motyvacijos rinktis mokytojo kelią ieškojimas.
Kiek uždirba pedagogas ir ar jis gali būti nuomonės formuotojas?
Pagrindinė renginio dalis – intriguojanti diskusija „Mokytojas ar influenceris?“. Dalyviai turėjo pasirinkti TAIP arba NE kambarį, atsižvelgdami į teiginius, ir pasidalyti savo nuomone bei argumentais. Diskusiją pagyvino įvairūs klausimai ir teiginiai: „Mokytojas niekada nenustoja mokytis“, „Erasmus+ programa verčia mokytojus keliauti“, „Mokytojas turi ribotas karjeros galimybes“, „Mokytoja Veronika yra didesnė influencerė nei tikybos mokytojas ir komikas Justinas Visickas“, „Mokytojai turi daug side hustle galimybių“, „Mokytojas (ne)gali uždirbti milijoną(o)“.
Diskusija atskleidė, kad šiuolaikinis mokytojas – tai ne tik žinių perteikėjas, bet ir įkvėpėjas, nuomonės formuotojas, kūrėjas bei lyderis, gebantis prisitaikyti prie nuolat kintančio pasaulio.
Būsimos akademijos veiklos – pačių jos dalyvių rankose
Jaunojo mokytojo akademija – tai visų mokslo metų trukmės projektas, kuriame mokiniai turės galimybę ne tik klausytis paskaitų, bet ir patys imtis iniciatyvos. Akademijos atidarymo renginyje jie, pasidaliję į grupeles, kūrė akademijos veiklų ir idėjų „Minčių žemėlapius“: svarstė, kokios veiklos juos labiausiai domintų, kokius iššūkius reikėtų spręsti ir apie kokias svajones norėtų pasikalbėti. Geriausios ir kūrybiškiausios idėjos buvo pristatytos visiems dalyviams – tai taps įkvėpimu planuojant būsimas akademijos veiklas.
Renginys baigėsi šilta refleksijos veikla „Delnas“, per kurią dalyviai apmąstė savo įspūdžius ir įvardijo, kas patiko, ką sužinojo, kas galbūt nepasirodė įdomu, kam įsipareigoja ir ką mažo, bet svarbaus pasiima iš šios dienos.
Jaunojo mokytojo akademija – įkvepiantis startas
Jaunojo mokytojo akademijos atidarymo renginys tapo įkvepiančiu startu naujai bendruomenei, kurioje jauni žmonės galės ne tik pažinti mokytojo profesiją, bet ir patys išbandyti, ką reiškia būti ugdytoju. Tai – pradžia kelionės, kuri, tikėtina, paskatins ne vieną dalyvį ateityje pasirinkti mokytojo kelią.
Mokinių atsiliepimai po renginio:
„Labai patiko bendravimas su kitais dalyviais ir galimybė išgirsti skirtingas nuomones diskusijos metu. Tai padėjo plačiau pažvelgti į mokytojo profesiją.“
„Patiko moderatoriaus energija ir gebėjimas įtraukti visus. Jaučiausi drąsiau dalintis savo mintimis ir nebijojau klysti. “
„Įdomiausia buvo diskusija apie mokytoją kaip influencerį. Niekada taip nebuvau galvojęs apie šią profesiją – kad mokytojas gali turėti tokią didelę įtaką.“
„Minčių žemėlapių kūrimas grupėse buvo įkvepiantis. Smagu, kad mūsų idėjos bus išgirstos ir galbūt įgyvendintos. “
„Patiko, kad renginys nebuvo formalus – galėjome žaisti, juoktis ir tuo pačiu metu mokytis. Tokia atmosfera labai motyvuoja.“
Suaugusiųjų ir jaunimo neformaliojo ugdymo skyriaus informacija ir nuotraukos
Komentuoti